В Санкт-Петербурге открыли опорную лабораторию Росатома по цифровому моделированию атомных станций. Для Политеха это не просто новая учебная площадка, а способ приблизить студентов к реальным расчётам, с которых начинается проектирование АЭС.

Что открыли 22 июня

Новая лаборатория называется «Расчётное компьютерное моделирование процессов и систем АЭС: виртуальный энергоблок». Как сообщает Атом Медиа, её открыли 22 июня в Санкт-Петербурге в рамках национального проекта «Новые атомные и энергетические технологии».

Площадка появилась в Санкт-Петербургском филиале АО «Атомэнергопроект». На официальном сайте инжинирингового дивизиона указаны петербургские адреса АО «Атомэнергопроект»: улица Савушкина, дом 82, лит. А, и 2-я Советская улица, дом 9/2а. В новости Политеха уточняется, что участники церемонии посетили лабораторию и увидели виртуальный энергоблок в действии.

Кто вошёл в консорциум

Соглашение подписали Росатом, АО «Атомэнергопроект», Концерн «Росэнергоатом», АО «Прорыв» и три университета: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, НИУ «МЭИ» и НГТУ имени Р. Е. Алексеева. Для Петербурга здесь ключевая роль у Политеха: именно он станет учебно-экспериментальной базой лаборатории.

По данным Атом Медиа, до 2030 года через эту базу должны пройти более 1000 студентов. Запланированы восемь программ высшего образования, курсы дополнительного профессионального образования, подготовка преподавателей и международные образовательные проекты.

Что такое «виртуальный энергоблок»

Виртуальный энергоблок — это не красивая визуализация станции, а программно-технический комплекс. Он включает расчётные коды и программные средства, которые помогают моделировать работу оборудования и систем энергоблока, проводить мультифизические расчёты и разбирать разные режимы эксплуатации АЭС.

В публикации СПбПУ подчёркивается, что лаборатория должна связать несколько уровней инженерной работы: обоснование проектных решений, проверку безопасности, анализ режимов, сопоставление расчётных кодов и подготовку молодых специалистов. Для студента это означает работу не с условной задачей из учебника, а с логикой проектирования сложного энергетического объекта.

Почему это важно именно для инженерного образования

Атомная станция начинается задолго до стройплощадки: сначала идут расчёты, модели, проверки режимов и обоснование безопасности. Виртуальная среда позволяет увидеть, как решение в расчёте связано с поведением оборудования, ограничениями систем и требованиями эксплуатации.

По информации Ferra.ru со ссылкой на пресс-службу НИУ «МЭИ», участники проекта будут изучать режимы работы энергоблоков, аварийные сценарии, запуск и ввод объектов в эксплуатацию. В той же публикации говорится о подготовке кадров в области математического моделирования, теплотехнических расчётов и цифрового анализа работы АЭС.

Что меняется для студентов Политеха

Для студентов петербургского Политеха лаборатория может стать мостом между кафедрой и отраслевой задачей. В материалах СПбПУ отдельно отмечено, что выпускные квалификационные работы и диссертации должны быть связаны с задачами предприятия, а не существовать отдельно от реального инжиниринга.

Практически это выглядит так: студент осваивает расчётный инструмент, получает задачу от отраслевого партнёра, проверяет модель, видит ограничения и оформляет результат уже в логике инженерного проекта. Такой опыт особенно ценен для направлений, связанных с энергетикой, прикладной математикой, теплотехникой, цифровым инжинирингом и моделированием сложных систем.

Что полезно знать абитуриентам и молодым инженерам

Если рассматривать эту новость как ориентир для выбора траектории, важны три сигнала. Во-первых, атомная отрасль всё активнее ищет не только эксплуатационников, но и расчётчиков, умеющих работать с цифровыми моделями. Во-вторых, практические задачи всё раньше входят в обучение. В-третьих, преподавателей тоже будут переобучать под новые отраслевые требования.

  • следить за программами Политеха, связанными с энергетикой, цифровым инжинирингом и математическим моделированием;
  • при выборе темы ВКР искать задачи, которые связаны с расчётами оборудования, режимами работы и цифровыми двойниками;
  • обращать внимание на курсы ДПО и сетевые образовательные модули, если уже есть инженерная база;
  • понимать, что «цифровая АЭС» — это не IT отдельно от энергетики, а работа на стыке физики, математики, оборудования и безопасности.

Петербургская роль в большой атомной кооперации

Новая лаборатория стала второй в сети опорных лабораторий Росатома. Первая была посвящена робототехническим решениям для новой атомной энергетики, а петербургская сосредоточена на цифровом проектировании и моделировании. До конца 2026 года Росатом планирует открыть ещё три такие площадки.

Для Петербурга эта история важна не масштабом церемонии, а тем, что город закрепляет за собой роль инженерного узла атомной отрасли. Здесь рядом оказываются проектный институт, университетская база и цифровой инструмент, на котором можно считать будущую станцию ещё до того, как на реальной площадке начнутся строительные работы.